《新學(xué)期，我們努力前進》

學(xué)習(xí)心態(tài)是決定孩子成績的關(guān)鍵

初中階段，我們應(yīng)該樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。要懷著一顆陽光的心去生活、去學(xué)習(xí)，這樣，就能為自己營造一個好的生活環(huán)境。

自2010年9月4日，新學(xué)期開始了，我們要以一顆上進的心去學(xué)習(xí)，不要總是沉浸在過去的成績之中。例如，過去我的學(xué)習(xí)屬于中下，老師家長總是批評我，我就認(rèn)為我沒有學(xué)習(xí)的天賦，從而不振，認(rèn)為自己一無是處，而不想學(xué)習(xí)。這樣的話我的學(xué)習(xí)就會一直下跌，這種心態(tài)是不好的。而假如過去的我學(xué)習(xí)屬于中等，不那么拔尖，也不那么落后。那么，我就應(yīng)該為了取得更好的成績而，爭取拿到更好的名次。這種心態(tài)很利于的學(xué)習(xí)進步。再假如，過去的我學(xué)習(xí)成績屬于中上，我不應(yīng)該因為這次成績而一直洋洋得意，應(yīng)該以一種上進的心態(tài)去學(xué)習(xí)，這次成績很好，應(yīng)該努力取得更好的成績，一直保持下去。這種心態(tài)，才是正確的。

我們應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，以一種上進的心態(tài)不斷前進。

關(guān)于家長“陪讀”

自2010年9月4日，新學(xué)期開始了，孩子們的家長總是忙得不亦樂乎，而討論最多的一件事就是怎樣“陪讀”。

其實所謂的“陪讀”就是該如何陪孩子做功課、檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)等等。

而“陪讀”的原因就是家長們不放心孩子，怕孩子的學(xué)習(xí)成績差，落后于別人，希望孩子能比別人家的孩子學(xué)習(xí)好，為自己爭光。

關(guān)于家長“陪讀”，還是有較大的爭議的。有的家長認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，如果他心里不想學(xué)習(xí)的話，被逼著學(xué)習(xí)也只是活受罪；而有的家長認(rèn)為，“陪讀”是決定孩子成績的關(guān)鍵，如果不“陪讀”，那么孩子就總是為所欲為，不想學(xué)習(xí)；而有些不負(fù)責(zé)任的家長則認(rèn)為，“陪讀”只會加重自己的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)好不好是孩子自己的事情，和自己沒什么關(guān)系，何況自己還有工作要做。

其實以上的說法都只是片面的，家長們也還不知道該如何管好自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實吧，有的孩子也確實是調(diào)皮，玩心還沒收回來，心里總是想著玩時的樂趣，所以，家長不得不“陪讀”。而有的孩子卻不一樣，他們總是能自主學(xué)習(xí)，合理的安排好休息與學(xué)習(xí)的時間，所以，家長就不用那么辛苦地“陪讀”，只要在書上簽個字就行了。這樣的孩子就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就不用家長陪讀了。

新學(xué)期我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)

自2010年9月4日，新學(xué)期開始了，我們應(yīng)當(dāng)有一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

假如上學(xué)期我是班上40名，那么這次，我要前進到班上的30名；假如上學(xué)期我是班上20名，那么這回，我至少要爭取13名；假如上學(xué)期我是班上前10名，那么這次，我就要努力爭取到前五名。

其實達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)有很多，比如認(rèn)真聽講：上課時認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，要抓住有限的課堂時間，提高課堂效率，取得好成績要記筆記：上課的時候，老師講的內(nèi)容特別多，老師們不可能一一板書，所以，我們要學(xué)會記筆記，書上沒有的，老師講的重點、難點都應(yīng)該記下來，有助于我們學(xué)習(xí)不懂要問：每次做習(xí)題，我們難免有不懂的問題，這個時候，我們就要學(xué)會問。否則，一天一道不懂的題目，日積月累，就有很多不懂的題目。所以，不懂就要問學(xué)會復(fù)習(xí)：每天都會上新的內(nèi)容，而老師們也不可能一一去為我們復(fù)習(xí)，所以我們在家里就應(yīng)該自主地去復(fù)習(xí)，把自己每天上的課好好溫習(xí)一遍，有助于記憶。

新的學(xué)期，我們必須要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而我們，也要為了這個目標(biāo)而努力奮斗，爭取達(dá)到這個目的。

總之，在新的學(xué)期，我們要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績！