童心最真作文 三年級(jí) 第一篇

童心，像一只小鳥在蔚藍(lán)的天空自由飛向；像一條小魚，在無垠的海洋里遨游；像一個(gè)時(shí)空機(jī)，忽而飛回過去，忽而，飛向未來；童心，它又想一個(gè)還未成熟的果實(shí)，那名純真，那名無瑕……可是，現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無形的陰影，為什么呢？我久久的思索著。“媽媽，您就讓我踢一會(huì)足球嘛！

”孩子央求到。“不行！還得回家練琴去！”那孩子的媽媽態(tài)度堅(jiān)決。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地說。

現(xiàn)在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會(huì)一下？讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說得頭頭是道，可是有哪個(gè)家長(zhǎng)是“表里如一”呢？封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個(gè)大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。

叔叔阿姨們，請(qǐng)你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們?nèi)跣〉募绨虺惺懿蛔“。?/p>

用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。

千千萬萬的父母?jìng)儼?，?qǐng)你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！

童心最真作文 三年級(jí) 第二篇

童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。

童心是稚嫩的，弱小的，同時(shí)，又是圣潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時(shí)期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個(gè)合格的父母，不是一個(gè)合格的老師，不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。

當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí)，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí)，當(dāng)童心得不到及時(shí)的開發(fā)時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到作父母的失職呢？當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí)，你是否自問過，自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎？

天下的父母和每一位朋友，請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛惜童心吧。因?yàn)檎l都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

因?yàn)?，把握了童心，就擎起了一個(gè)時(shí)代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。

童心最真作文 三年級(jí) 第三篇

有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛的傻大個(gè)，他的孩童內(nèi)心與外表簡(jiǎn)直反差萌。

放學(xué)開車出校門，在路口遇到他，我和朱老師總會(huì)搖下車窗，大聲呼喚他“大彭”。他從一開始的茫然拘謹(jǐn)，躲躲閃閃，到后來站在路口等著我們過去，臨了笑著揮揮手，那燦爛漂亮的笑臉總叫人快活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻似乎能看到他的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子。

前日大彭不乖，朱老師也鬧起了脾氣，路過那個(gè)十字路口時(shí)緊緊閉著車窗，賭氣地控訴他的不上進(jìn)，要懲罰他！朱老師也是需要哄的大孩子呀！他眼巴巴地看著這輛熟悉的車開過，臉上沒有表情，我卻似乎要身臨其境地感受到了他內(nèi)心的小小漣漪，我以為是小小漣漪而已。沒想到孩子的媽媽晚上便聯(lián)系了朱老師，說孩子看著病懨懨的，做什么都不帶勁，可能感冒沒好，甚至快要發(fā)燒生病了。噢，不是漣漪，竟是漩渦??！天哪，這一份路口幾秒鐘的告別，竟在不知不覺間成了他每日不可少的期待。一次辜負(fù)便讓他小小的心受到了莫大的傷害?？墒钦l讓你不上進(jìn)不乖呢，傻大個(gè)？傻小子？！

我珍惜這一份赤誠的童心，它是我在這個(gè)世間愿意去呵護(hù)的清新。它純潔活潑，它敏感脆弱，它甜蜜又憂傷。朱老師糾結(jié)地?fù)u下一半車窗，伸出手揮了揮，一邊又生氣又寵溺地喊道：“乖一點(diǎn)啊！聽到?jīng)]！”

童心最真作文 三年級(jí) 第四篇

要問我最愛是什么，以前我也許會(huì)說手機(jī)，電腦……可你現(xiàn)在要問我我會(huì)說童心，可能有些人會(huì)覺得很奇怪怎么有人會(huì)把童心視為最愛呢？請(qǐng)聽我為你們細(xì)細(xì)道來。

隨著年齡的增長(zhǎng)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過氣來了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多么希望有一架時(shí)光機(jī)能讓我回到那充滿童真的童年。童年對(duì)我來說是人生中最重要的時(shí)刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點(diǎn)一滴的慢慢流盡?，F(xiàn)在的我已不是以前那個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘了，說每一句話，做每一件事都要經(jīng)過大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來現(xiàn)在的我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過來在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。

童心是我們最寶貴的財(cái)富，它猶如裝滿寶物的寶箱，可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。在我的百寶箱里有這樣的一幕幕——小時(shí)候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今讓我回味無窮！希望現(xiàn)在還未失去童真的小朋友真心現(xiàn)在的美好時(shí)光！

這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛童年，我愛童心！如果可以的話我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心！

童心最真作文 三年級(jí) 第五篇

星期五的早上，霧很大，但我和同學(xué)們依然早早地來到了學(xué)校，參加學(xué)校的童心迎奧運(yùn)，賽場(chǎng)揚(yáng)風(fēng)采秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，瞧！我們班的全體同學(xué)排著隊(duì)，邁著整齊的步伐參加隊(duì)列比賽。我們喊著響亮的口號(hào)：挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想，奧運(yùn)精神，永記我心，從主席臺(tái)前走過，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。接下來進(jìn)行的是廣播操比賽，我們個(gè)個(gè)動(dòng)作認(rèn)真、到位，很好地發(fā)揮出我們的實(shí)力，贏得了大家的陣陣掌聲。

下午進(jìn)行的是田徑比賽，比賽的項(xiàng)目可多了，有跑步、跳遠(yuǎn)、接力跑可激烈了。我們的班主任何老師在運(yùn)動(dòng)員面前鼓勵(lì)著他們，我們啦啦隊(duì)也在為他們加油。

女子60米比賽的槍聲打響了，跑道上運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。最后，我們班的袁炣鈺獲得了小組第一名，為我們?nèi)?）班爭(zhēng)了光，全班同學(xué)都為她取得好成績(jī)而歡呼、跳躍著。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了。雖然我沒有參加比賽項(xiàng)目，但是我一直在為運(yùn)動(dòng)員加油，用相機(jī)記下他們精彩的瞬間。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感到平時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體，爭(zhēng)取下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)能參加比賽項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)光！

童心最真作文 三年級(jí) 第六篇

我自從踏入學(xué)校的門檻就將失去一個(gè)最寶貴的東西——天真。

我長(zhǎng)大以后，心里那顆心靈之蛋真的會(huì)因?yàn)楣ぷ鳎疃?，我多么懷念過去，一個(gè)小女孩兒坐在爸爸的肩上，拿著棒棒糖，笑著；在床上蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，一家人都為著小女孩兒開心；上學(xué)了，小女孩兒哭啊哭，她多么害怕爸爸媽媽離她遠(yuǎn)去；僅此嗎？她明白上學(xué)后，會(huì)離天真越來越遠(yuǎn)……

但終有一天我會(huì)長(zhǎng)大，我多么不想呀！

為什么世上要有長(zhǎng)大這個(gè)詞，“寶寶，快快長(zhǎng)大呀！”，這話是從人一出生便要尊守的，哎，長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，到底有什么好的。

伴隨我的長(zhǎng)大，還有——死亡

我的姥爺在我7歲那年安靜離世了，那個(gè)從小便疼愛我的人，給我變魔術(shù)，給我講故事的人走了，那個(gè)把我寵上天，對(duì)我有應(yīng)必求的人走了，他再也不會(huì)回來了，我多少次躲在被窩里哭泣，“姥爺不會(huì)再回來了”這個(gè)事實(shí)一直在我的心中，如果我沒有長(zhǎng)大，我的心里又何嘗會(huì)如此難受。

天真，童心，快樂，你們?cè)谀模?/p>

童心最真作文 三年級(jí) 第七篇

陽光沐浴著三校，三校襯托著陽光。千朵“葵花”，競(jìng)相開放;鼓舞激昂，氣氛飛揚(yáng)!幽幽的詩詞帶領(lǐng)我們進(jìn)入古一般的時(shí)代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺;《三字經(jīng)》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩經(jīng)的魅力!

“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時(shí)時(shí)刻刻都是那么慷慨激昂。六年級(jí)，我們吟誦著這充滿激情的“戰(zhàn)歌”，心中的雜念早已不知飛到了何處，一字一頓，盡可能的與別人保持一致……陽光是美麗的，陽光下的我們——陽光少年更是美麗的!“晨曦即起，健身自強(qiáng)……活力四射，個(gè)性張揚(yáng)!”

陽光少年，當(dāng)我們沐浴著陽光、等待著晨曦、快樂的成長(zhǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)想到：我們是陽光少年，我們的童心永遠(yuǎn)不老!

童心最真作文 三年級(jí) 第八篇

有一天，我在家翻爸媽的抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一張小紙條，上面寫著“壹市斤”幾個(gè)字，童心看中國改革三十年作文。我好奇地問：“這是什么東西?。俊卑职纸舆^去看了一下說：“這是糧票，以前用來買糧食的必需品?！蔽移婀值貑枺骸澳乾F(xiàn)在怎么不用了呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在東西多了，不需要國家分配，想買什么就買什么。所以就用不到糧票了。”

我還是不明白，糧票的用處到底有多大。爸爸這時(shí)停下手上的活，耐心地跟我解釋：“以前農(nóng)村地少，不僅糧食產(chǎn)量低，而且賣米的地方也少，只有糧站可以銷售，小學(xué)三年級(jí)作文《童心看中國改革三十年作文》。國家為了合理地分配這些糧食，就發(fā)行了糧票，用來限定每個(gè)人的用量，不能超支。但現(xiàn)在不同了，自從土地承包以來，農(nóng)民的'積極性高了，特別是現(xiàn)在，種糧食還有補(bǔ)帖，大家都在想辦法提高糧食產(chǎn)量。你看，糧食一多，大家想買多少就買多少。還有你看，現(xiàn)在大街小巷都有米店，也很方便。就不需要糧票了?！?/p>

我一聽，覺得很有道理。記得媽媽曾對(duì)我說過，她讀書時(shí)，只有逢年過節(jié)或有客人在家時(shí)才能吃到魚、肉?，F(xiàn)在我們的餐桌上不僅天天有葷菜,還有牛奶及各種各樣、四季不斷的新鮮水果。這種變化可真大啊！

童心最真作文 三年級(jí) 第九篇

今天，我們學(xué)校的“小百靈”們將在藝術(shù)節(jié)的“小歌星”舞臺(tái)上展現(xiàn)自我了！

下午，我看到校門口陸續(xù)有化過淡妝的同學(xué)進(jìn)來。這一定是參加比賽的吧！

同學(xué)們坐在教室中，專注地看著“小歌星”比賽，“小百靈”的歌聲響遍了學(xué)校的每一個(gè)角落。比賽的同學(xué)開始比賽了！從低年級(jí)開始。這些小弟弟小妹妹們化好了妝，換好了衣服，在臺(tái)上唱起來。他們年紀(jì)雖小，但認(rèn)真勁很大。一番激烈的比賽后，中段同學(xué)上場(chǎng)了。這些同學(xué)，有模有樣地在臺(tái)上唱，十分專心。啊，緊張時(shí)刻來了！我們班上場(chǎng)了，首先是最最厲害的林瑜璠。她穿著白裙子，綁著辮子，格外漂亮。她的嗓音，是那么甜美；她的動(dòng)作，是那么豐富；她的歌聲，是那么使人陶醉！真棒!接下來是史銘浩登臺(tái)亮相了！他聲音洪亮，大家為他鼓掌。一個(gè)個(gè)“小百靈”都展現(xiàn)完了！比賽結(jié)束了！

人人都說，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”對(duì)呀！別看他們一個(gè)個(gè)在臺(tái)上出盡了風(fēng)頭，但是有誰知道他們背后的努力呢！

童心最真作文 三年級(jí) 第十篇

20xx年X月X日晚，螞蟻中隊(duì)向日葵小隊(duì)的同學(xué)們一起來到浙江外國語學(xué)院小和山小區(qū)，欣賞了日本鍵盤藝術(shù)家山根良子的演奏會(huì)。

童心進(jìn)入大廳，一位和藹的圣誕老人就吸引住了孩子們的目光。在圣誕老人那里，每位同學(xué)都得到了小禮物。

演出開始了。燈光璀璨、激情四射的音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，山根良子的彈奏仿佛河水流動(dòng)，時(shí)而奔放澎湃，時(shí)而委婉細(xì)膩?！栋⒗锷降墓媚铩?、《熱情的大陸》、《鳳凰傳奇》等一首首耳熟能詳?shù)那?，以音樂與舞蹈相融合的方式，掀起了在場(chǎng)觀眾的激情與熱潮；《機(jī)器貓》、《冰雪奇緣》、《葫蘆娃》、《甩蔥歌》等一首首動(dòng)畫片串燒，燃起了同學(xué)們的活力與熱情，他們隨著音樂起舞合唱，陶醉在音樂的歡樂海洋中。山根良子還以俏皮活潑的表演風(fēng)格，通過爵士、弗拉明戈、古典樂曲、日本漁歌四種不同的風(fēng)格演繹了《莫扎特土耳其進(jìn)行曲》，并解讀了卡農(nóng)、葛里格鋼琴協(xié)奏曲等古典音樂?！缎√O果》的旋律響起后，同學(xué)們按捺不住興奮紛紛起舞。

演出結(jié)束，同學(xué)們還有幸和山根良子合影留念。