五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第一篇

是的，很多時(shí)候的我們也不得不承認(rèn)。其實(shí)我們每個(gè)人都很平凡，這個(gè)世界那么大，而我們不過(guò)是其中的一粒灰塵罷了，可能隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹散吧。

這個(gè)世界那么大，努力的人那么多，精彩的人又那么多。相比起來(lái)，我們真的是特別的平凡了，只是其中的一個(gè)小小的灰塵罷了。隨時(shí)都可能被吹走，平凡而又普通的我們啊?？墒瞧鋵?shí)我們也可以精彩的啊，我們不需要因?yàn)樽约旱钠椒簿妥詡淞嘶蛘咴趺礃印Ｎ覀兏枰獡碛凶约旱目鞓?lè)，我們擁有的平凡的小快樂(lè)，也很幸福。一個(gè)人的一生可能不需要多么精彩，只要快樂(lè)，哪怕一生平凡，卻擁有一些可愛(ài)的小快樂(lè)，我真的覺(jué)得可能就是最幸福的事情了吧。這平凡的小快樂(lè)總讓人怦然心動(dòng)，讓人有種很幸福的感覺(jué)。平凡的我們啊，為什么就不能擁有屬于自己的小快樂(lè)呢？我們?yōu)槭裁匆欢ň鸵鋈皇兀课覀円部梢粤疗饋?lái)的，只要你自信，只要你愿意相信，我們的一生也可以是快樂(lè)而有些幸福的。我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒ阍趧e人的陰影之下呢？平凡的我們，卻有著不一樣的快樂(lè)，這種快樂(lè)讓我們也變得精彩，也變得對(duì)奪目起來(lái)了。不需要自卑，更不需要逃避。平凡的我們也可以放出耀眼的光芒，我們可以比誰(shuí)都好，比誰(shuí)都精彩。

平凡的我們，這一路走來(lái)，身邊也有著不少人，我們也擁有著屬于自己的小幸福呀，這小幸?？傋屓蒜袢恍膭?dòng)，讓人忍不住的歡喜啊。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第二篇

星期天早上，一陣“哧拉哧拉”的聲音在北風(fēng)的幫助下飄到了我的夢(mèng)中，我不情愿的醒了過(guò)來(lái)，瞇著眼睛望向媽媽的臥室，沒(méi)想到媽媽也起來(lái)了，揉著眼睛嘴里不停地默念著：“都響了一早晨了?！蔽翼樦曇糇叩搅岁?yáng)臺(tái)，原來(lái)是人們?cè)谀晴P雪呢，窗外飄著雪花，引我回到了昨天。

星期六像往常一樣來(lái)到了輔導(dǎo)班，媽媽送我走之前還千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我今天下午自己打車(chē)回去。然而我到了下午的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)帶夠，這可怎么辦??！我連忙跟同學(xué)說(shuō)了這件事，并問(wèn)同學(xué)他還剩下了多少錢(qián)。同學(xué)從口袋里掏了半天，最后我數(shù)了數(shù)只有五塊，不行啊從這到我小區(qū)需要8塊，我瞬間焦躁了起來(lái)。這時(shí)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你跟著我不就是了，如果小杜他爸爸來(lái)接你跟他爸爸說(shuō)一聲就行?！焙冒梢仓荒苓@樣了。就這樣我讓小杜爸爸把我送到了兒童樂(lè)園那。今天雪下的突然，上了一下午輔導(dǎo)班的我都不知道雪何時(shí)開(kāi)始下的。就這樣心里產(chǎn)生對(duì)媽媽深深的抱怨，明明知道今天要下雪還不來(lái)接我。

看著自己一個(gè)人在紅綠燈底下等著綠燈，對(duì)媽媽的抱怨也越來(lái)越深。突然一陣嘩啦啦的聲音，跟著雪花降到了我的耳邊，一看原來(lái)是一位奶奶買(mǎi)的綠豆散落在了馬路中央，這些綠豆對(duì)于老奶奶來(lái)說(shuō)，就像一粒粒的珍珠散落在了地上。綠燈亮了，只見(jiàn)老奶奶摘下了手套，在那一把一把的捧著綠豆往袋里裝，后面的車(chē)不停的按著喇叭，綠燈再一次亮了，前排的車(chē)也著急了，向左拐的車(chē)?yán)@開(kāi)了老奶奶走，老奶奶好像想起了自己阻擋了車(chē)的正常行走，就不情愿地走了過(guò)來(lái)。這位老奶奶帶這個(gè)大紅帽子，頭上還系了一塊藍(lán)色的頭巾，穿著大花襖，個(gè)子有些矮小，但又有點(diǎn)胖。

剛開(kāi)始我就想幫那位老奶奶一下，卻一直邁不出那一步，我就站在紅綠燈的下面看著那位老奶奶，老奶奶拿著裝著綠豆的袋子，緊皺著眉頭，這邊系幾個(gè)扣，那邊系幾個(gè)，我深深的吸了一口氣，走向老奶奶，笑著叫著老奶奶，老奶奶向右看看，又向左看看，終于那目光到了我的身上，我從書(shū)包里拿出了一個(gè)袋子，撐開(kāi)說(shuō)：“老奶奶你裝上吧?！崩夏棠萄b上了卻一邊在說(shuō)：“可惜了那些綠豆?！苯又衣?tīng)見(jiàn)了一些噼里啪啦的聲音，原來(lái)那些躺在地上豆子，都被車(chē)攆了，突然一位阿姨過(guò)來(lái)了并囑咐老奶奶說(shuō)：“別再去拾了大娘?！蔽铱粗棠套吡?，才回的家。

不知怎的，自己的心情異常高興，對(duì)媽媽的抱怨也漸漸沒(méi)了。原來(lái)幫助別人也能獲得快樂(lè)。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第三篇

快樂(lè)在哪里？快樂(lè)在那二月的春風(fēng)里；快樂(lè)在那美妙的歌聲里；快樂(lè)在那皎潔的明月里。

在敢于追求中獲得快樂(lè)。蝴蝶在空中起舞，它一直擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是尋找到屬于自己的世外桃源。

莊子如蝶，蹁躚起舞。因?yàn)楦矣谧非?，莊子掙開(kāi)了充滿物欲的黑暗牢籠，奔向了精神世界那扇崇高的大門(mén)；因?yàn)楦矣谧非?，莊子展開(kāi)笑顏，將痛苦與悲憤拋之腦后；因?yàn)楦矣谧非?，莊子化身為蝶，他得到了自由與逍遙，莊子敢于追求精神世界的生活，他雖拋棄了一切，但他得到清凈，他的靈魂因此純潔，他的精神因此高尚，他因此而變得超凡脫俗；因?yàn)楦矣谧非?，莊子獲得了快樂(lè)。

在執(zhí)著中獲得快樂(lè)。烈火馬在草原上不受任何束縛，執(zhí)著地奔跑。

梵高如烈火馬，在思想中馳騁。因?yàn)閳?zhí)著，梵高的畫(huà)筆在紙上飛舞，一刻也沒(méi)有停歇；因?yàn)閳?zhí)著，梵高不理會(huì)別人對(duì)他的嘲諷，兩耳不聞窗外事，畫(huà)畫(huà)就好像是他的一切，他那木訥的表情因一幅金色的向日葵而變得柔和；嘴角仿佛有了一絲笑意；因?yàn)閳?zhí)著，他那燒焦的左手和割掉的右耳，比起畫(huà)畫(huà)根本算不了什么，向日葵在陽(yáng)光的照耀下顯得更美麗，它溫暖了人心。梵高執(zhí)著地畫(huà)畫(huà)，他遠(yuǎn)離了外界的喧囂，沉浸在畫(huà)畫(huà)中，他創(chuàng)造了真正的藝術(shù)。因?yàn)閳?zhí)著，他獲得了快樂(lè)。

在堅(jiān)定中獲得快樂(lè)。海邊的礁石忍受著海浪的擊打，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定于此。

李春燕如礁石，緊握拳頭迎向難關(guān)。因?yàn)樗龘碛袌?jiān)定的毅力，她用這小小的身軀肩負(fù)了為鄉(xiāng)親們看病的重任。因?yàn)樗龘碛袌?jiān)定的毅力，她用自己那為數(shù)不多的工資幫助別人，她希望全村人都有健康的身體。因?yàn)樗龘碛袌?jiān)定的毅力，她早出晚歸，即使再辛苦，也要支撐著自己，再累，也不舍得休息，病到了，也要繼續(xù)工作。李春燕用她堅(jiān)定的毅力支撐著自己，讓自己不再倒下，她用她的毅力幫助了許許多多的鄉(xiāng)親，助人為快樂(lè)之本。因?yàn)閳?jiān)定，她獲得了快樂(lè)。

獲得快樂(lè)其實(shí)非常容易，生活中處處都有快樂(lè)，你可以在追求中，在執(zhí)著中，在堅(jiān)定中獲得你最想要的那份真正的快樂(lè)！

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第四篇

唯有全心投入方能獲得快樂(lè)

抬眼望向窗外，已然是一副春日的美好景象，從前的碧綠新芽已然綻出了滿樹(shù)繁花，細(xì)小的活潑的塵埃隨著氣流微微起伏，淺淺的陽(yáng)光從縫隙間篩下，在藍(lán)色的課桌上拓出一方暖暖的天地，而我卻怔怔地望著桌面上攤開(kāi)的書(shū)本，眉頭難以舒展。

自從初二下學(xué)期以來(lái)，議論文的寫(xiě)作就像是一道坎，我無(wú)法熟記那些枯燥的名人名言事例特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)議論文的時(shí)候總是三言?xún)烧Z(yǔ)敷衍了事，平日里的素材積累根本就沒(méi)有完全投入地去閱讀記憶，語(yǔ)文成績(jī)從原先的優(yōu)良滑入谷底，我對(duì)議論文的厭倦無(wú)形中又更深了一層。

當(dāng)我又一次拿著分?jǐn)?shù)不太理想的語(yǔ)文試卷回到家，母親仿佛無(wú)言間看出了我的憂慮，沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，她只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“如果你認(rèn)真地，全身心地投入與每一次的積累與寫(xiě)作，日積月累中你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多趣味所在，便能獲得快樂(lè)，議論文寫(xiě)作便不再是煩惱，語(yǔ)文成績(jī)也自會(huì)提高！”我沉思許久，憣然醒悟。

我開(kāi)始每天靜下心進(jìn)行閱讀與積累，在沐著涼風(fēng)的清晨，讀上幾首或婉約或豪邁的唐詩(shī)宋詞，在閑暇時(shí)的午后，靜下心細(xì)細(xì)品味幾則名人事例，在夜幕低垂的傍晚，則是將一天認(rèn)真通讀過(guò)的所有素材重新進(jìn)行復(fù)習(xí)品味。

在全身心投入閱讀與積累的日子里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)從前看來(lái)生澀干巴的白紙黑字變得活靈活現(xiàn)，徜徉在文字的世界里，我可以體會(huì)到易安居士“梧桐更兼細(xì)雨”的無(wú)盡憂傷，為一生顛沛流離卻憂國(guó)憂民的杜甫擊節(jié)贊嘆，更為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與勤奮不服輸大聲稱(chēng)絕，無(wú)需過(guò)多的死記硬背，這些名人事例就可以輕松地浮現(xiàn)在眼前。在每日的寫(xiě)作中，我可以與東坡游赤壁，與李白共把酒，與商隱話夜雨，與孔明借東風(fēng)……全身心地沉浸在從前看似枯燥的世界里，我發(fā)現(xiàn)了隱藏于其中的小小樂(lè)趣，得到了收獲，也得到了快樂(lè)。

在接下來(lái)的一場(chǎng)考試?yán)?，不再被議論文所困擾的我再次取得了從前那般優(yōu)異的成績(jī)。拿到試卷后的我心中氤氳著喜悅，我想那不僅僅是對(duì)考試成績(jī)重回巔峰的快樂(lè)，更是對(duì)自己能夠真心實(shí)意投入于議論文寫(xiě)作并樂(lè)在其中的欣喜與激動(dòng)。

終于明白，唯有全身心投入做一件事，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中真正的趣味，喜悅才能充盈在你的心頭，快樂(lè)才會(huì)跳躍在你的眉間。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第五篇

每個(gè)人每天的心情都不一樣，如果遇到開(kāi)心的事情就會(huì)好高興好快樂(lè)，如果遇到難過(guò)的事情就會(huì)好沮喪好低落。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要上學(xué)和同學(xué)們玩在一起就是一件令人快樂(lè)的事。

每節(jié)下課時(shí)，我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺(jué)，那時(shí)就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我最喜歡和同學(xué)們玩“紅綠燈”，我覺(jué)得這種游戲很好玩，每次玩的時(shí)候我都很興奮。當(dāng)鬼的人要來(lái)捉我們，我們就要一直跑一直躲，因?yàn)橹灰徊涣羯穸蛔サ骄鸵?dāng)鬼。當(dāng)然，玩這種游戲時(shí)常常會(huì)有糾紛產(chǎn)生，但我們還是樂(lè)此不疲，因?yàn)楹艽碳ず苡腥ぁ?/p>

人家說(shuō)：““玩”是小孩子的代名詞?！闭f(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。別小看我們玩，我們可以將游戲的規(guī)則變更，大家腦力激蕩，再創(chuàng)造更好玩的游戲來(lái)。短短的下課時(shí)間，從我們教室到操場(chǎng)就要三分鐘，因?yàn)椴荒茉谧呃壬吓懿?，所以我們只好慢慢走，符合學(xué)校三令五申的規(guī)定，但來(lái)回就要六分鐘了，幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間。所以我們會(huì)發(fā)明在走廊上的游戲，比較不需跑跳不需體力的游戲，那樣我們就覺(jué)得很快樂(lè)。

老師曾說(shuō)：“快樂(lè)的事到處都有?！币舱f(shuō)：“快樂(lè)是可以自己創(chuàng)造的?！蔽覀儾皇窃诳嘀凶鳂?lè)，而是在創(chuàng)造快樂(lè)。我們的偉大頭腦就是創(chuàng)造快樂(lè)的泉源，我們還發(fā)明很多種游戲呢！我快樂(lè)，你也快樂(lè)，這天地間就沒(méi)有什么憂愁了。

可惜下課的時(shí)間太短了，只有短短的十分鐘，有時(shí)老師還利用下課時(shí)間訓(xùn)話，我們寶貴的時(shí)間就要放之流水，化為烏有了。真希望能延長(zhǎng)下課的時(shí)間，只要短短的五分鐘，我們也會(huì)感到十分的快樂(lè)的。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第六篇

我在學(xué)校學(xué)習(xí)，老師同學(xué)對(duì)我都很好。我在學(xué)校很快樂(lè)！

在學(xué)校有老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、他們都很努力的工作，他們?yōu)榱宋覀冑M(fèi)勁了不少心思，我們卻不聞不問(wèn)。老師批改作業(yè)改到深夜，有些同學(xué)不但不聽(tīng)老師的話還跟老師反著搞，著里老師有得操心。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)在老師同學(xué)的關(guān)懷下成長(zhǎng)我很快了，有時(shí)受到老師一點(diǎn)批評(píng)這不算什么，因?yàn)槔蠋熞彩菫槲液?。試卷考了八十幾分老師并沒(méi)有批評(píng)你而是說(shuō)這次沒(méi)考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說(shuō)我這次沒(méi)考好可能是我上課沒(méi)聽(tīng)講，家長(zhǎng)見(jiàn)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂(lè)嗎？

我的同學(xué)是會(huì)互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯(cuò)了是有福同享，有難同當(dāng)?shù)?，老師說(shuō)是誰(shuí)上課不聽(tīng)講的？我們幾個(gè)一下就站起來(lái)了，她說(shuō)到底是誰(shuí)？我們并沒(méi)有說(shuō)是他、是他，而是說(shuō)：“是我們”！老師又說(shuō)是你們那一個(gè)，我們都說(shuō)，是我們?nèi)?！有這樣的好同學(xué)我能不快樂(lè)嗎？

在學(xué)校里有校警他們天天在校門(mén)口讓我們安全的進(jìn)學(xué)校，安全的出學(xué)校，他們下雨天還在校們口站崗，為了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂(lè)嗎？

在廣播里校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員……經(jīng)常在說(shuō)不要發(fā)生安全事故，怎樣預(yù)防疾病等等。有這樣的好校長(zhǎng)我能不快樂(lè)嗎？

在學(xué)校里我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，在家里我也快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，我真是一個(gè)快樂(lè)的小孩！

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第七篇

對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的節(jié)日，除了新年，生日，只剩下兒童節(jié)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“六一”兒童節(jié)最快樂(lè)的一次莫屬四年級(jí)那次了。

那天早上，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，陽(yáng)光早早的透過(guò)了窗戶。吃完了早點(diǎn)，我背著輕松的書(shū)包，哼著小曲，走在了上學(xué)的路上。因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，所以我非常高興。

當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，看到軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上練習(xí)了，我飛快的跑進(jìn)教室。進(jìn)去以后，傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們的談話聲。他們是在討論怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。老師這時(shí)走進(jìn)了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們?cè)谙拢傲弧甭?lián)歡會(huì)開(kāi)始了。小主持人宣布“典禮開(kāi)始?！笔紫?，領(lǐng)導(dǎo)入坐，領(lǐng)導(dǎo)們隨著音樂(lè)上了臺(tái)。同時(shí)，一些同學(xué)也走到領(lǐng)導(dǎo)面前，給領(lǐng)導(dǎo)們佩戴紅領(lǐng)巾。然后開(kāi)始升國(guó)旗。“全體起立。”同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們都迅速站起來(lái)，在國(guó)歌響起時(shí)，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊(duì)禮。最歡快的時(shí)刻就在文藝演出，在文藝演出開(kāi)始后，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學(xué)吃起了零食，臺(tái)上有了跳舞的女同學(xué)，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風(fēng)招展，臺(tái)下的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥(niǎo)在向我們叫。整個(gè)校園沉寂在歡笑之中。

不知不覺(jué)，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時(shí)候，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第八篇

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件，非常快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分的中學(xué)生卻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事情的話是很難。

我記得在還沒(méi)入中學(xué)的時(shí)候，那一次“五一”。我們小學(xué)老師給我們發(fā)下了許多張卷子。同學(xué)們得到卷子?xùn)|張西望，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，說(shuō)“五一”又要泡湯了，沒(méi)時(shí)間玩了。而我看了看卷子，題是很多但大部分是非常的簡(jiǎn)單，要認(rèn)真寫(xiě)兩天便可一寫(xiě)完。同學(xué)們用一種懷疑的眼神看著我。

晚上我回到了家，為了證明我的實(shí)力，我就拿起筆沉入了卷子的海洋，我順利的把第一張卷子寫(xiě)完了，可以說(shuō)這一路很“一帆風(fēng)順”，可沒(méi)想到困難真要降落在我面前，如同一座大冰川，擋住了我前行的方向。于是我左想右想，我找遍了所有的資料，可就是不會(huì)，就在我想退后的時(shí)候，我身后一個(gè)身影走過(guò)來(lái)。咋一看，是我哥回來(lái)了，我很高興，趕快向我哥請(qǐng)教這一道難題。經(jīng)過(guò)我哥的講解，我恍然大悟，像找到辦法沖過(guò)這一座冰川。在我的努力值下，不到一天，只用了一個(gè)大半晚上就把所有難題打到，沖出了海洋的世界。

“五一”過(guò)后我把作業(yè)交了上去，看著老師把那一道難題上打一了大紅勾時(shí)，我心里的一塊大石頭總算落到了。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，學(xué)習(xí)也是不容易的，在學(xué)習(xí)的道路上打敗困難，就會(huì)通進(jìn)知識(shí)的海洋，讓你一身受益匪淺。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第九篇

學(xué)校一年一度的秋游又到了。一起床，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我們八點(diǎn)半坐著車(chē)往廣州番禹大風(fēng)車(chē)農(nóng)莊駛?cè)?。一路上，我腦子里畫(huà)滿了問(wèn)號(hào)。我心里一直想著那里有什么好玩的呢？經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)目的地——廣州番禹大風(fēng)車(chē)農(nóng)莊。

一下車(chē)，我就懷著興奮的心情走進(jìn)農(nóng)莊。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們玩了鬼屋、迷宮、激流沖浪和水上活動(dòng)等。其中激流沖浪的活動(dòng)給我留下最深的印象。

我們沿著小路，伴著綠油油的小草來(lái)到激流沖浪的地方。我和陳美璇、陳穎君、何詠詩(shī)一組。我們費(fèi)了很大的勁才把水泡船拖上山坡上的起點(diǎn)。然后四個(gè)人坐在船上。當(dāng)時(shí)我的心砰砰跳著，生怕會(huì)從船上掉下來(lái)。船開(kāi)始啟動(dòng)啦，船隨著水渠一直行駛著，越來(lái)越快了，我的心也跳得越來(lái)越快，雙手握在兩邊，握得越來(lái)越緊。我緊閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，船就沖進(jìn)水里了，霎時(shí)漸起了許多水花?！巴邸保掖蠼辛似饋?lái)。上岸后，我還沒(méi)抑制住那種興奮激動(dòng)的心情。

接著，我還玩了鐵索橋、驚險(xiǎn)的鬼屋、迷宮以及滾桶。今天在秋游中我知道了什么叫團(tuán)結(jié)合作，并且玩得非常開(kāi)心！

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十篇

大家都知道，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長(zhǎng)。

可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為多看閑書(shū)不好，應(yīng)該多看課本上的文章;可很多的家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書(shū)，因?yàn)檫@樣我們可以學(xué)到更多的東西。比如說(shuō)，我的家長(zhǎng)就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)橐院蟛拍茉阶x越快樂(lè)。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。讀書(shū)，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當(dāng)我要出去的時(shí)候，我都會(huì)帶上兩三本課外書(shū)去看。

當(dāng)我一離開(kāi)書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機(jī)少了一側(cè)機(jī)翼;又像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)有了星星的襯托，饑餓的人們沒(méi)有了食物。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復(fù)正常。天使能夠生活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空又有了星星的陪伴。

書(shū)，是通往知識(shí)的橋梁，只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，橋梁將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下;書(shū)，是通往快樂(lè)世界的大門(mén)，只要有著足夠的智慧，通往快樂(lè)世界的大門(mén)將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉;書(shū)，是一位導(dǎo)師，也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)還是我們的朋友，是我們的家。

書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界;是它，啟迪了我的智慧;是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書(shū)，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天!

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十一篇

星期五下午，一陣陣笑聲打破了課堂的安靜。是誰(shuí)在舉行笑話大獎(jiǎng)賽嗎？NO！NO！那是我們班在玩貼鼻子的?游戲！

第一個(gè)貼鼻子的是劉書(shū)豪。戴上眼罩的他完全找不到北了，竟然把鼻子貼在了臉外邊！接下來(lái)，杜慧又把眼睛貼在了右腮幫子！我們看了以后都哈哈大笑起來(lái)。夏嘉樂(lè)一邊笑一邊拍桌子，仿佛不拍桌子就不足以表達(dá)他的快樂(lè)；吳雨菲一邊捂著嘴笑，一邊觀察其他同學(xué)，這小淑女，都到了樂(lè)不可支的程度，還關(guān)注著自己的形象呢！最好玩的是姜熠凡，他竟然笑得從椅子上滑了下來(lái)，倒在了地上！在同學(xué)們的開(kāi)懷大笑中，老師又要抽牌了（我們以抽牌決定由誰(shuí)來(lái)貼鼻子）。我在心里默默地念叨著：“千萬(wàn)不要抽到我，千萬(wàn)不要抽到我！”可老天爺偏偏跟我作對(duì)，“謝佑華”三個(gè)字真真切切地傳到了我的耳朵里。

站在大頭娃娃前，我緊張得手心里滿是汗，心“怦怦”跳得厲害，生怕弄出什么笑話來(lái)。老師用口罩蒙住了我的雙眼，又讓我按規(guī)則左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。然后，我就像個(gè)瞎眼似的在黑板前摸索起來(lái)。誒，摸到了粘粘的地方！這是剛才杜慧貼錯(cuò)的方吧？她貼的偏右上了點(diǎn)，我往左下挪一點(diǎn)應(yīng)該就可以了吧？這樣一想，我心中不免有些竊喜。于是信心滿滿是貼了上去！剛貼上就聽(tīng)到班里爆發(fā)出了一陣哄堂大笑，我趕緊拉下眼罩一看，頓時(shí)傻眼了——我比劉書(shū)豪貼的還離譜！原來(lái)，我剛才摸到的那片膠水是劉書(shū)豪貼后留下的！

同學(xué)們接二連三地上去貼鼻子，可竟然沒(méi)有一個(gè)貼對(duì)的，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。最后，還是我們班的大班長(zhǎng)張文靜貼對(duì)了位置，這讓我們對(duì)班長(zhǎng)的佩服之情又深了一層。

貼鼻子游戲這節(jié)課是我上學(xué)以來(lái)玩得最開(kāi)心的一堂課，希望這節(jié)課的快樂(lè)能夠儲(chǔ)存在我的人生“銀行”里，成為我今后快樂(lè)生活的本錢(qián)！

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十二篇

今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！

您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！

高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！

您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)！

高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十三篇

學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。

今天早上不用上學(xué)，下午2：15到3：15我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。

看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。

玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十四篇

我喜歡讀書(shū)，不管是哪一種，我喜歡優(yōu)美的散文書(shū)，別有一番韻味；我喜歡風(fēng)趣的圖畫(huà)書(shū)，他讓我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)；我喜歡內(nèi)容曲折的小說(shuō)，它帶我在幻想的世界中遨游；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結(jié)晶……在書(shū)海中遨游，我感到十分快樂(lè)，同時(shí)，我明白了許多道理。

最近，我讀過(guò)的一本課外書(shū)是——《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個(gè)有趣的故事：從前，有一個(gè)小孩尼爾斯，他因?yàn)檎{(diào)戲小精靈而被變小了，他騎著雄鵝莫頓，跟著大雁阿卡的隊(duì)伍前往拉普蘭。開(kāi)始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們?cè)谝蛔u上休息，一只狐貍偷偷來(lái)到島上，叼走了一只大雁，尼爾斯勇敢地和狐貍拼搏，終于救回了大雁。后來(lái)他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三只狐貍……在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒(méi)有放棄，最終來(lái)到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。

這本書(shū)中的尼爾斯是一個(gè)非常勇敢，做事堅(jiān)持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過(guò)程中遇到了種種困難，在他恐懼的時(shí)候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。

在我的生活中，也有這樣的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧營(yíng)，要耽擱一天的課程。開(kāi)始的前幾周，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，周四沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)，第二天學(xué)什么。到了周五，回家之后，因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)，所以整個(gè)下午沒(méi)有做作業(yè)。到了晚上，媽媽才在QQ群上問(wèn)到作業(yè)。因?yàn)槔速M(fèi)了一下午的時(shí)間，那一周我因?yàn)檠a(bǔ)作業(yè)、補(bǔ)課，學(xué)習(xí)到很晚。平時(shí)周末和爸爸媽媽一起郊游的時(shí)間都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那么大的困難都能克服，我難道連一天的課都補(bǔ)不回來(lái)嗎……第二周，我吸取上一周的教訓(xùn)：在周四的時(shí)候，就提前去向老師問(wèn)了作業(yè)，抄寫(xiě)了作文提綱，還問(wèn)了第二天要上的新課。到了周末，我做完了作業(yè)，借助參考書(shū)自學(xué)了課文。周二我又去找同學(xué)抄課堂筆記。這樣一來(lái)，我周五的課程完全沒(méi)有耽擱，并且在智慧營(yíng)里學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，游刃有余，還有時(shí)間看課外書(shū)。到了周末，我們一家又開(kāi)開(kāi)心心地出去郊游。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使我們進(jìn)步，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中收獲喜悅，懂得人生的道理。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十五篇

窗外 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽外出打工了，一人呆在家，無(wú)人陪我說(shuō)話，無(wú)人陪我談心，實(shí)在是太孤獨(dú)寂寞了。眼巴巴地望著臟兮兮的地板，就像是一張花貓臉，不如由我這個(gè)小公主幫爸爸媽媽分擔(dān)一下家務(wù)吧。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我立馬沖進(jìn)衛(wèi)生間，首先拿著拖把擰干了水，接著把廚房那桶滿滿的沉甸甸的水拎了過(guò)來(lái)，再把拖把往水里浸泡了一會(huì)兒，就帶著他到客廳里做我的準(zhǔn)備工作。我在地板上寫(xiě)大字，一點(diǎn)，一橫，一豎，一撇，一捺，我又再另一邊畫(huà)笑臉。我的畫(huà)技并不高超，笨拙的手畫(huà)了一個(gè)圓不像圓的臉，中間刻畫(huà)著一個(gè)彎彎的眉毛與一張大大的嘴巴。家里的地板簡(jiǎn)直成了我的繪畫(huà)天地，多少個(gè)文字，多少個(gè)筆畫(huà)，縱橫交錯(cuò)在一起，弄得我眼花繚亂。

我在這快樂(lè)的境界中歡快的跳著，不注意腳下滑了一跤，一屁股坐在地上?！鞍眩　闭嫣郯?！我捂著屁股艱難的站起來(lái)，哎呀！手上滿是臟泥，看來(lái)費(fèi)了我一番苦力——地反而越拖越臟。到處是黑乎乎的拖鞋印，于是我趕緊把拖鞋洗干凈，再重新拖地。這次我拖得更加仔細(xì)，每個(gè)地方都要反復(fù)拖上兩三次，“終于拖完了！”我總算松了一口氣。地板被我拖得干干凈凈，就像是一面剛擦亮的鏡子。我對(duì)著衛(wèi)生間的鏡子，把臉上的污漬全部都抹去了，并且又洗了一遍。我筋疲力盡，但是看著反射著太陽(yáng)光的地板，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

我躺在沙發(fā)上，吃著零食，心里美滋滋的。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十六篇

微風(fēng)拂過(guò)花兒與你共同分享了，“只有香如故”的淡淡清香;秋風(fēng)一襲而落，楓葉與你分享了“霜葉紅于二月花”的美麗景色;遼闊的大草原也毫不吝嗇，與你分享了“風(fēng)吹草低見(jiàn)羊”的壯觀美景。生活中有了分享才會(huì)變得更有意義，所以，我分享，我快樂(lè)!

“上有天堂下有蘇杭”西湖向人們分享了它動(dòng)人的美麗的容貌;日光之城拉薩也向大地分享了自己高大氣勢(shì)的榮耀;五岳雄峰泰山向游客們分享了自己的危峰兀立;古人們也分享了自己的動(dòng)人詩(shī)篇，才有了今天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的吟歌。一切的一切都是因?yàn)榉窒?，正是因?yàn)檫@樣，所以生活中處處充滿分享。

記得小時(shí)候，愚不可及的我根本不知道什么是分享，只知道一味的獨(dú)享著快樂(lè)。玩具箱里的玩具都是我的，我只是不管一切的去霸占，從沒(méi)讓它們離開(kāi)過(guò)我的懷抱。還有吃不完的零食，我也絕不會(huì)讓它們進(jìn)過(guò)別人的嘴里。但從這以后，我變得孤獨(dú)了，朋友也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我過(guò)上了沒(méi)有朋友的生活，一頭霧水的我直到有一天聽(tīng)到了媽媽那句“分享就是快樂(lè)”的話后，我變了，變得懂得分享了，從此以后我終于走上了分享的道路。

漸漸地我長(zhǎng)大了，也對(duì)分享有了更深層的了解。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就把快樂(lè)分享給小伙伴，讓快樂(lè)變成雙份;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就把煩惱訴說(shuō)給朋友聽(tīng)，讓心中的痛苦難過(guò)減少些，當(dāng)我……。這些讓我明白了生活中處處都需要分享!不僅可以分享美食，還可以分享美景當(dāng)我游玩回來(lái)時(shí)，我都會(huì)將我們記錄在照片上的美好回憶講給爺爺、奶奶聽(tīng)。當(dāng)我看到他們上揚(yáng)的嘴角時(shí)，心中比吃了蜜還甜，每當(dāng)這時(shí)我便發(fā)現(xiàn)照片上的天更藍(lán)了，草更綠了，景更美了。

分享是快樂(lè)的，分享是甜蜜的，分享的感覺(jué)是美不可言的。我懂得分享了，所以我收獲了快樂(lè)!沒(méi)有分享的記憶不會(huì)真，沒(méi)有分享的感受不會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有分享……

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十七篇

國(guó)慶節(jié)到了，舉國(guó)上下歡慶。我很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)校放了7天假，我又可以痛痛快快玩了。爸爸媽媽只放了3天假，我真想和爸爸媽媽到中山公園玩?？上В咸觳蛔髅?，連續(xù)3天下雨，只能呆在家里做作業(yè)。

終于等到第4天，天晴了?？墒牵职謰寢尪忌习嗔?，中山公園有點(diǎn)遠(yuǎn)，外婆就帶我到附近的公園玩。附近的公園有沙堆、兒童開(kāi)車(chē)游戲、還有蹦蹦床……

公園里面玩的可真多呀！我看的眼花繚亂，不知先玩什么好。我圍著游戲場(chǎng)轉(zhuǎn)了好幾圈，發(fā)現(xiàn)一處游戲場(chǎng)地圍滿了小朋友，我很好奇，不知那是什么游戲？就跑去看了一下。??！原來(lái)是釣魚(yú)游戲呀！圓圓的魚(yú)池像一面大鏡子，倒影著許多小朋友的臉，小朋友的臉笑的像花一樣。魚(yú)池里漂著五顏六色的假小魚(yú)。我覺(jué)得釣魚(yú)游戲很好玩，我就付了錢(qián)，去玩釣魚(yú)。，我從4點(diǎn)釣到5點(diǎn)，小桶釣的滿滿的，不知不覺(jué)中小朋友們?nèi)丶伊耍乙驳没丶伊恕?/p>

??！真是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。

五年級(jí)作文我感到了快樂(lè) 第十八篇

今天是五一節(jié)。按照我媽的計(jì)劃，我們會(huì)組織一個(gè)小組一起去神龍峽谷玩。我覺(jué)得很興奮，因?yàn)槲沂沁@次團(tuán)游的導(dǎo)游，這是我第一次當(dāng)導(dǎo)游。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。接下來(lái)看我的！

“各位好，我是劍英小姐，你們的導(dǎo)游。今天我?guī)闳ド颀垗{谷。神龍峽谷是一個(gè)非常美麗的地方。長(zhǎng)長(zhǎng)的峽谷里到處是瀑布、潺潺的小溪和奇峰，是我們度假的理想去處……”早上八點(diǎn)，我們坐車(chē)出發(fā)，本來(lái)是要引起“集體暈車(chē)”的，但是在我的解說(shuō)下，大家又唱又笑，非常安全地到達(dá)了目的地——神龍峽谷景區(qū)。

當(dāng)他們來(lái)到峽谷時(shí)，成年人輕輕地移動(dòng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，聞著花，看著瀑布沖下來(lái)，陶醉在人間仙境中。我們這些孩子看著清澈的小溪，聽(tīng)著潺潺的流水聲。我們迫不及待地脫下鞋子和襪子，去小溪里抓魚(yú)和打水仗。過(guò)了幾分鐘，小家伙們都變成了可愛(ài)的“落湯雞”，真有意思！

回來(lái)的路上，我的導(dǎo)游還組織了一次有獎(jiǎng)問(wèn)答。在激烈的答題熱潮之后，王千贏了，她贏得了最多的獎(jiǎng)品：五塊泡泡糖和兩塊橡皮。

這真是一個(gè)快樂(lè)的五一。有了這段導(dǎo)游經(jīng)歷，我會(huì)更有信心以后能和媽媽的旅行團(tuán)出去玩。