“十一”長假中，老師布置了一個任務(wù)，在生活中尋找一些商標(biāo)，長假后要交流。正是如此，我在經(jīng)歷了一場艱辛的努力后，終于在長假之前完成了任務(wù)。在搜集圖標(biāo)的過程中，我也惹來了不少誤會。下面，讓我來給你看幾個片段吧。

片段一：說到商標(biāo)，我的大腦立刻想到的就是中國移動。但是怎樣才能搜集到呢？這可使我犯了難。經(jīng)過七七四十九分鐘的深思熟慮，殺死了無數(shù)的腦細胞以后，我終于想出了一條錦囊妙計——在這些營業(yè)廳里，有很多放小冊子的架子，我進去取一本，剪下圖標(biāo)不就得了。于是，我懷著隱隱的期待(還有恐懼)，偷偷地潛入了移動營業(yè)廳，鬼鬼祟祟地逼近了冊子的“埋伏區(qū)”……結(jié)果令我大失所望，這家營業(yè)廳里連冊子也沒有??！

片段二：移動不行，只有聯(lián)通。于是，我又進入了聯(lián)通營業(yè)廳。這下我可學(xué)乖了，我大搖大擺地走進了營業(yè)廳，看看架子的方向，只見一個冊子孤苦伶仃地站在架子上，我喜上眉梢，這根本就是為我準(zhǔn)備的嘛！我的手伸向了冊子……這時，營業(yè)員冷不丁的來一句：“你在干什么？”嚇得我剛伸出去的手又縮了回來。營業(yè)員見我鬼鬼祟祟的樣子，便向放手機的地方看了看。天啊！你竟然懷疑我偷手機！我比竇娥還冤?。　?/p>

片段三：我經(jīng)歷了兩次失敗，深受打擊，老媽偏要火上澆油，竟要我?guī)退帐靶校∥彝鴿M地的鞋盒，靈機一動——耐克，阿迪，這不是現(xiàn)成的商標(biāo)嗎？我興沖沖地拿起剪刀，不管三七二，我剪剪剪！我雖手工不好，但心情很好。終于剪完了，我對自己的成果做了一個總結(jié)——剪紙盒數(shù)：20個；使用時間：2小時；可用商標(biāo)：……不會吧……一個都不能用?。看藭r，老媽走了進來，看見“滿地盡是廢紙盒”，大發(fā)雷霆，罰我把房間打掃一遍。我冤枉?。∥抑徊贿^是為了完成作業(yè)……

經(jīng)歷了千辛萬苦，花費了n多精力和時間，終于完成了！老師，看在我累得骨頭都快散架的份上，判我及格吧！