親愛(ài)的同學(xué)們，大家平時(shí)應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)作文吧，很多同學(xué)作文能拿滿分，很多同學(xué)卻害怕寫(xiě)作文，要想寫(xiě)好作文必須得多學(xué)多練。以下是小編精心整理的漫畫(huà)老師作文(1000字最新6篇)，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　漫畫(huà)老師作文 篇1

　　她，圓圓的臉上架著一副鑲著黑色邊框的眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。無(wú)論是抿嘴、說(shuō)話還是微笑，臉頰上都會(huì)現(xiàn)出深深的酒窩，酒窩里盛滿了芳香的佳釀，讓人如沐春風(fēng)。她，便是我們的肖老師，別看她斯斯文文，上起課來(lái)她十八般“絕招”的招招好用，管教起我們來(lái)也是“三十六計(jì)”計(jì)計(jì)見(jiàn)效，不信，跟我來(lái)課堂瞧瞧吧！

　　第一招：“迷之微笑”。肖老師上課臉上總是掛著微笑，現(xiàn)出深深的酒窩。有時(shí)酒窩里會(huì)蹦出一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑；有時(shí)酒窩里會(huì)倒出迷魂酒讓我們放松警惕、得意忘形、原形畢露引來(lái)一陣怒吼；有時(shí)酒窩里裝滿了神秘力量小錦囊。我們班有位答題很積極，卻總也答不對(duì)的“天馬行空大王”，這不，他又舉手了。肖老師點(diǎn)名讓他回答，聽(tīng)完他的回答，肖老師嘴角微微上揚(yáng)，露出了笑容，難道這回“大王”破了“吉尼斯紀(jì)錄”答對(duì)了？肖老師咧嘴笑著說(shuō)：“恭喜你你，成功答錯(cuò)了！”臺(tái)下的同學(xué)們笑掉了大牙?？赡芤簿褪且?yàn)榧幢愦疱e(cuò)了氣氛也能很輕松，我們總是在肖老師的課堂踴躍發(fā)言。

　　第二招：“唱歌提神招”。肖老師的課堂輕松有趣，我們大多數(shù)同學(xué)都會(huì)沉浸在快樂(lè)的學(xué)海里，但也有少數(shù)同學(xué)，會(huì)沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔，可他們卻很少能逃過(guò)肖老師的“電子眼”。瞧，肖老師的“電子眼”又開(kāi)始掃描了。唉？好像抓住“獵物”了！哈哈，有一位同學(xué)正在寫(xiě)日記！你們猜接下來(lái)老師會(huì)怎么著？“站墻角”？不對(duì)！“寫(xiě)檢討”？不對(duì)！“挨鞭子”？那不至于！肖老師唱起了歌：“有一個(gè)小孩，他正在寫(xiě)日記，寫(xiě)日記，寫(xiě)啊寫(xiě)啊，錯(cuò)過(guò)了知識(shí)點(diǎn)”那位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)歌聲，立馬被吸引得抬起頭來(lái)，原來(lái)唱的是自己啊，他默默放下筆，挺直了腰板，繼續(xù)聽(tīng)老師講課。于是，肖老師又繼續(xù)“連珠炮”似的滔滔不絕。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　第三招：“獅吼招”。別看肖老師平時(shí)幽默風(fēng)趣，對(duì)待考試，她可是“嬤嬤”般嚴(yán)厲。上次的單元小考就發(fā)生了一起“殺人”事件。上課鈴響了，我們班吵鬧聲依舊震耳欲聾。突然，一股殺氣襲來(lái)，只見(jiàn)肖老師陰著臉，夾著一疊試卷，“噔噔噔”急促地走進(jìn)了教室。她用力地關(guān)上門，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，門都快散架了。霎那間，教室里死氣沉沉，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚，我們都不敢大喘氣，生怕撞在槍口上斃了小命。接著，“滅霸”開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)到名字的同學(xué)一個(gè)個(gè)都顫顫巍巍、哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，和幾分鐘前上躥下跳的他們判若兩人。肖老師大吼一句：“你們覺(jué)得自己學(xué)得超nice超得意，是嗎？”然后，這些不及格的倒霉蛋兒們被請(qǐng)上講臺(tái)“領(lǐng)罪”。具體的過(guò)程大抵就像是獅子一邊咆哮一邊撕咬著獵物，把肉囫圇吞下肚再剔出骨頭似的，讓人不敢直視。臺(tái)上的同學(xué)早已魂飛魄散，面如土色，估計(jì)他們是怎么踉踉蹌蹌回到座位的自己都不清楚，只知道回到座位后元神已不在，得脫胎換骨，“重新做人”。

　　說(shuō)起肖老師的“十八般絕招”、“三十六計(jì)”、“七十二變”，怕是三天三夜也說(shuō)不完，她就是這么一位可愛(ài)的、迷人的、可親的、可敬的老師，我愛(ài)肖老師，你喜歡她嗎？歡迎來(lái)我們的課堂一睹她的風(fēng)采。

　　漫畫(huà)老師作文 篇2

　　尹老師一米七十多的個(gè)頭，戴著方形眼鏡，皮膚黝黑，肌肉發(fā)達(dá)，但看起來(lái)并不胖，這是長(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果。他是體育老師，教我們田徑。他的口頭禪是“不行！”“再堅(jiān)持一會(huì)兒！”

　　尹老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“老虎”，我們訓(xùn)練的時(shí)候，他就像發(fā)怒的老虎要吃人一樣，非常嚴(yán)厲，嚴(yán)格到連老天爺都要掉淚。

　　我們平時(shí)訓(xùn)練跑步，光熱身就要跑三圈（一圈400米），這三圈可是一步也不能走。如果有誰(shuí)敢走一步，就要加跑一整圈，我們都嚇?biāo)懒耍瑘?jiān)持跑，沒(méi)有誰(shuí)敢走一步。

　　訓(xùn)練的時(shí)候呢，這“老虎”更不留情。我們最近經(jīng)常做增強(qiáng)核心力量的運(yùn)動(dòng)。“老虎”說(shuō)，雖然田徑是跑步，但單純的跑只能鍛煉腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得遠(yuǎn)，需要全身都有肌肉。所以我們每天都要做各種支撐：平板支撐2分鐘，側(cè)面支撐各1分鐘，仰面支撐1分鐘?？雌饋?lái)這些支撐的時(shí)間不長(zhǎng)，可是特別累！每次做完這些項(xiàng)目，都像經(jīng)歷了酷刑，剛一做完，我都立刻癱倒在地上，心想：誰(shuí)想讓我起來(lái)，得下半輩子了！

　　“老虎”訓(xùn)練我們的花招不止這些，比如昨天剛做完各種“花樣”支撐，今天呢，熱身之后竟變成了單腳跳樓梯（左右各6組）和立臥撐10個(gè)，高抬腿30秒，抱膝跳10個(gè)，俯臥撐10個(gè)（以上算1組，要做3組）。在“老虎”鷹一樣眼睛的監(jiān)視下，我們稍有動(dòng)作不規(guī)范，就被要求重做，他自己也不斷地做示范，訓(xùn)練完之后，他做的次數(shù)更多。我一邊做一邊想，我們就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的監(jiān)督下，永遠(yuǎn)不能停下奔跑的腳步。更可怕的是，練習(xí)完之后，絕對(duì)不能坐下休息。

　　我見(jiàn)到他就感覺(jué)被老虎追著一樣，真累。

　　但就是這樣一個(gè)“老虎”，有時(shí)也有“笑”的時(shí)候。

　　有一次我們被要求跑8圈。在跑第一圈的時(shí)候，我被同學(xué)不小心撞了一下，“撲通”摔倒了。我當(dāng)時(shí)本能地爬起來(lái)，感覺(jué)被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感覺(jué)左腳也扭了。我覺(jué)得疼痛難忍，就停下來(lái)，想去找老師，又擔(dān)心被懲罰。試著跑了幾步，再次被疼痛襲擊，只好硬著頭皮去找老師?！袄匣ⅰ笨吹轿乙蝗骋还盏刈呓瑔?wèn)我怎么了。我簡(jiǎn)單地說(shuō)了情況，他看了一下我受傷的情況，破天荒溫和地說(shuō)：“你在這兒坐會(huì)兒吧，沒(méi)什么大傷，過(guò)一會(huì)兒就能好點(diǎn)，然后再跑。我今天對(duì)你沒(méi)有要求，能跑多少就跑多少?！碧靺?，我太感動(dòng)了，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)從“老虎”嘴里發(fā)出這么動(dòng)聽(tīng)的聲音，今天是有史以來(lái)的第一次，我霎時(shí)忘記了疼痛，站起來(lái)對(duì)“老虎”保證說(shuō)：“沒(méi)事，我能跑！”然后飛快地跑完了剩下的7圈。

　　我在“老虎”的訓(xùn)練下學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。有一次我們練30秒高抬腿訓(xùn)練，很累。最后的幾秒我都累得無(wú)法忍受了，“老虎”說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，還有5秒”，我閉上眼睛，臉朝向天，心里數(shù)著：5、4、3、2、1！耶！我勝利了！

　　我們?cè)谝黄鹩?xùn)練時(shí)間長(zhǎng)了，就更加理解尹老師了。他看起來(lái)像虎，督促我們運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)我們有堅(jiān)持、頑強(qiáng)的品格，正是有了他的嚴(yán)厲，我們才能完成標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的訓(xùn)練，但訓(xùn)練之后每每想起他，都覺(jué)得是貓，感覺(jué)暖暖的。

　　漫畫(huà)老師作文 篇3

　　都說(shuō)老師好，能把豐富的知識(shí)傳授給我們，今天我給大家介紹三位與眾不同，很“壞”的老師。

　　占課女王景老師

　　哇噻！今天下午的課是數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育，太好了，有得玩兒了。我心里比誰(shuí)都高興，要知道，我一向都是“光桿兒司令”，一樣美術(shù)工具也不帶。今天，我來(lái)了個(gè)咸魚(yú)翻身：什么馬克筆、彩鉛、水彩、水粉、油畫(huà)棒、宣紙、A4紙都帶了，可謂是樣樣俱全，一樣不漏。

　　“叮鈴鈴”下課了，我打了個(gè)哈欠，正準(zhǔn)備把美術(shù)工具拿出來(lái)炫耀一番，還坐在講臺(tái)上的景老師突然冒出一句話：“上節(jié)課的內(nèi)容沒(méi)講完，下節(jié)美術(shù)課上數(shù)學(xué)！”我一聽(tīng)如同雙打的茄子一樣蔫兒了

　　一節(jié)課，我都是漫不經(jīng)心、心不在焉、若無(wú)其事地“聽(tīng)課”。總算等到下課了，我正要去上體育課，誰(shuí)知，景老師又丟下一句：“下節(jié)繼續(xù)上數(shù)學(xué)！”說(shuō)完便走了，只留下了呆若木雞的我和同學(xué)們。唉，景老師，真是人狠話不多呀！

　　拖堂大師任老師

　　糟糕！今天早上喝水太多了，現(xiàn)在就想上廁所，可還有30分鐘才下課，我已經(jīng)不由自主地夾住了大腿。想報(bào)告吧，不敢，想憋吧，又怕憋不住。我急得滿頭大汗，坐立不安，屁股在凳子上扭來(lái)扭去，像只蚯蚓一樣。算啦，顧不得那么多了，我一個(gè)箭步，沖到老師面前，張口就說(shuō)：“老師，我憋不住了，想上廁所。”老師卻毫不留情地說(shuō)：“下課再去！”這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，我面紅耳赤的回到了座位上

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴終于下課了。我迫不及待地準(zhǔn)備沖出教室，老師無(wú)情地說(shuō)：“我再占用大家兩分鐘啊！”我頓時(shí)像泄了氣的氣球，這個(gè)可惡的老師說(shuō)是兩分鐘，其實(shí)用了十分鐘。說(shuō)完了，上課鈴就響啦，我管不了那么多了，像離弦的箭一樣，沖出教室，正好和景老師撞了個(gè)滿懷，我也顧不了那么多了，連頭也不回，瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　告狀先生鄔老師

　　完蛋啦！我一進(jìn)教室，看到組長(zhǎng)手中的黃岡，才想起昨天晚上還有個(gè)黃岡沒(méi)寫(xiě)。這要是讓姓鄔那嘴快的老頭兒知道了，我回家非得皮開(kāi)肉綻，屁股開(kāi)花不可。抄同桌的？不行！自己沒(méi)動(dòng)腦筋。主動(dòng)承認(rèn)？不行！這不是羊入虎口、飛蛾撲火嗎？渾水摸魚(yú)？只有這點(diǎn)得到我的認(rèn)同，好，就這樣！但我還是不希望他提起來(lái)，可屋漏偏遭連陰雨，這家伙一進(jìn)教室便說(shuō)：“課代表，收黃岡，沒(méi)交的，名字記下來(lái)。名字寫(xiě)大點(diǎn)兒，我要拍照！”他一臉壞笑，讓我不寒而栗，當(dāng)課代表走到我跟前時(shí)，我悄悄地對(duì)他說(shuō)：“一會(huì)兒我自己交，別記我名字?！彼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，收了同桌的便走了。

　　這一上午，我都忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，但直到放學(xué)，老師也絕口不提。哈哈，老師不會(huì)忘了吧？太好了！我心花怒放，喜上眉梢。一出校門，我便蹦蹦跳跳地跑回了家。一到家，迎面就是媽媽陰著的臉，“張瀚予！你的語(yǔ)文黃岡是不是沒(méi)寫(xiě)??？拿出來(lái)看看！”什么？我傻眼了，沒(méi)想到鄔老師早把狀告了，不愧是告狀大王，名不虛傳呀！結(jié)果，你知道的。

　　聽(tīng)我介紹后，你喜不喜歡這三個(gè)“壞”老師呢？喜歡的扣個(gè)666，我把地址發(fā)給你。

　　漫畫(huà)老師作文 篇4

　　我最喜歡的老師是我的班主任張老師。她那雙嵌在臉上的眼睛，總是透露出慈祥的目光。鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。老師的聲音非常柔美，就像百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的聲音，又宛如在青玉盤撒下一把珍珠般美妙動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得我們心曠神怡。上課時(shí)，她還會(huì)不由自主地結(jié)合課文做起與文章有關(guān)的一些動(dòng)作，那動(dòng)作很優(yōu)美，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。每到這時(shí)，大家也會(huì)跟著老師“舞動(dòng)起來(lái)”。

　　張老師是一個(gè)非常有趣的人。上課時(shí)，她會(huì)給我們講笑話，通過(guò)更多的言語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓我們掌握更多的知識(shí)。她還會(huì)帶領(lǐng)我們做游戲，通過(guò)各種不同的游戲讓我們從中探討更多的解題方法和思維。

　　說(shuō)到有趣，記得有一次，張老師上課時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)：“鑫浩哥啊，你是不是該改名叫做呆哥??？”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)?！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞地笑。這就是張老師的逗人方法之一取外號(hào)。

　　除了取外號(hào)，張老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期三的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。張老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)小胖的課??？用不用找個(gè)小瘦上來(lái)幫我講??？”聽(tīng)了這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧，哈哈哈

　　她也是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。教室里，放滿各種各樣她親手種的植物。因?yàn)槲也淮笙矚g植物，所以從不關(guān)注它們，但是老師對(duì)它們是疼愛(ài)有加。有次，老師的種植的肉肉快不行，她依依不舍地抱著肉肉，還難過(guò)地掉下了幾滴晶瑩的淚珠。我看見(jiàn)了，忙跑到老師身邊安慰她說(shuō)：”老師別傷心了，您看窗臺(tái)上還有這么多漂亮的花朵，剩下的讓我和您一起來(lái)呵護(hù)它們吧?！袄蠋煆?qiáng)忍住心中的淚水，露出了微笑。

　　張老師對(duì)待每位同學(xué)都是公平公正的。雖然我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，但她也從不會(huì)因此而偏袒，更不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)較為落后的同學(xué)而放棄他們，反而會(huì)付出更多的精力去幫助同學(xué)們。

　　一次放學(xué)的路上，老師特地叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你們已是六年級(jí)了，今年的學(xué)習(xí)任務(wù)大，同學(xué)們或多或少都會(huì)有一些壓力。作為班干部，你沒(méi)事了多和大家交流交流，了解一下同學(xué)們的想法和一些解決不了的難題，我們幫助他們，共同進(jìn)步。沒(méi)事了也多提醒大家多喝水，注意休息?！崩蠋煹囊蛔忠痪渖钌畹馗袆?dòng)著我。

　　老師您是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出所有的熱和光；老師您是長(zhǎng)空，讓我們自由飛翔；老師您是山間最清涼的山泉，用清香的露汁澆灌著我們。張老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，感謝您為我們指明前進(jìn)的方向。張老師，我愛(ài)您！

　　漫畫(huà)老師作文 篇5

　　我的班主任是昊天學(xué)校的馮新娜老師。精神抖擻、熱情開(kāi)朗、神采飛揚(yáng)的她總能給帶給我們智慧的引領(lǐng)和精神的啟迪。兩年的師生情誼已經(jīng)將老師和我變得像母子一般。我在馮老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)下開(kāi)心地成長(zhǎng)著，幸福地收獲著。我們起航六班的孩子們也在馮老師給予的廣闊天地中，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面均衡發(fā)展，努力成長(zhǎng)為“尊明德，尚博學(xué)，重雅行”的昊天好學(xué)子。

　　馮老師的故事有很多，但是我最想說(shuō)的是在剛剛過(guò)去的這個(gè)特殊的云端抗疫學(xué)期發(fā)生的故事。舉國(guó)上下全民抗疫，馮老師也用自己的方式參與了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)“疫”。作為第一次參加線上學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，充滿了懵懂和不知所措，但是馮老師卻用自己獨(dú)有的方式帶領(lǐng)我們一起走過(guò)這段特殊的歲月，不僅讓我們收獲了知識(shí)，而且?guī)Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)與欣喜。

　　馮老師在線上學(xué)習(xí)期間，集精神與智慧于一身。每每上線，馮老師總是早早地就在網(wǎng)絡(luò)的那端等著我們到課。她精神奕奕，炯炯有神，聲音洪亮，在我看來(lái)，就像個(gè)小宇宙，永遠(yuǎn)爆發(fā)著無(wú)窮的能量，用光和熱照耀并感染著我們。正是有老師的這份光和熱，讓我信心倍增，每天也會(huì)像老師一樣保持著精氣神兒，保持著認(rèn)真勁兒，保持著好狀態(tài)。最讓我歡喜的是，馮老師會(huì)將自己的狀態(tài)完全融入到課文中。我還記得在《中國(guó)美食》這一課中，馮老師用特有的馮氏上課方式給我們呈現(xiàn)了一道道大餐，同時(shí)用極具感染力的語(yǔ)調(diào)讓我們都成功地流下了口水。到現(xiàn)在我們一想起來(lái)還是覺(jué)得這課里的美食怎么那么好吃呢殊不知這是馮氏大餐帶給我們的視聽(tīng)盛宴。我想正是馮老師的這份對(duì)于教育教學(xué)的滿腔熱情、全心投入的忘我狀態(tài)，讓我們?cè)谠贫说膶W(xué)習(xí)中收獲頗豐，喜笑顏開(kāi)。

　　從延學(xué)到線上，馮老師不知批閱過(guò)多少份作業(yè)，批注過(guò)多少評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)贊過(guò)多少回合。當(dāng)夜深人靜，我們已經(jīng)安然入睡的時(shí)候，馮老師正在那頭逐個(gè)批改，逐個(gè)點(diǎn)評(píng)?！褒堼埖淖鳂I(yè)很用心，點(diǎn)贊！”“龍龍的字越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油！”“小學(xué)霸說(shuō)的就是你吧，加油兒子！”全班48個(gè)學(xué)生，馮老師即使熬夜，也會(huì)逐一進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)樗肋@些夸贊對(duì)于我們有多么重要。我們會(huì)看著老師的評(píng)閱憨憨一笑，會(huì)展示給家長(zhǎng)炫耀，會(huì)反復(fù)閱讀好多遍，會(huì)發(fā)自心底地去感受老師的肯定和期待。但是我更知道這些評(píng)語(yǔ)的背后是老師連夜的加班，頸椎的僵直，手指的發(fā)抖，眼睛的疲勞馮老師的妙語(yǔ)連珠不僅成為了我們的精神食糧，也成為了家長(zhǎng)的不懈動(dòng)力。我們的起航六班班級(jí)群儼然成為了馮老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的大舞臺(tái)、討論區(qū)和加油站。正是馮老師用她獨(dú)特的魅力將我們的心緊緊地聯(lián)系在了一起，即使在云端，依然閃耀奪目。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)讓我倍感珍惜，珍惜遇到這位了用愛(ài)心與用心包圍著我的馮老師，也讓我對(duì)自己提出了更高的要求。在馮老師智慧與能量的培養(yǎng)下，我會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷豐盈自己的知識(shí)，繼續(xù)努力地成長(zhǎng)！

　　漫畫(huà)老師作文 篇6

　　仙女什么樣？明眸皓齒？衣袂飄飄？貌美如花？按這標(biāo)準(zhǔn)，我的老師，可一點(diǎn)兒不仙兒，她身材不高，還有點(diǎn)兒胖，眼睛很大，可惜著一副眼鏡，小嘴兒能說(shuō)會(huì)道兒，有時(shí)少了一顆門牙，那是忘帶了假牙，這外表雖說(shuō)不是車見(jiàn)車爆胎，也是人堆里找不見(jiàn)，但在我和同學(xué)們心中她可是名副其實(shí)的仙女。

　　記得那是他第一次走入我們班，那是剛開(kāi)學(xué)，我還沒(méi)有從假期的散漫中適應(yīng)過(guò)來(lái)，剛上課就要打瞌睡，她嚴(yán)肅的盯著我說(shuō)：“請(qǐng)你站起來(lái)聽(tīng)課！”我可從來(lái)沒(méi)受過(guò)這樣的待遇，心里越發(fā)不爽，老師轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)字，同桌幸災(zāi)樂(lè)禍的向我做鬼臉，“不是人！”我小聲嘟囔一句，發(fā)泄我的怨氣?！罢f(shuō)什么吶？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，平靜的語(yǔ)氣中帶著威嚴(yán)?！袄蠋煟R您，她說(shuō)您不是人！”沒(méi)想到同桌惡人先告狀，他的話音一落，教室里瞬間死一樣寂靜，同學(xué)們的目光像箭一樣射向我，我覺(jué)得自己變成了刺猬，渾身難受?！拔椅摇蔽医┯驳恼局恢撓蚶蠋熢鯓咏忉?。我看著老師，等待著暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。

　　老師笑了，說(shuō)：“我不是人，你怎么知道？”我和同學(xué)們都糊涂了，老師接著說(shuō)：“我真不是人！盧老師，不是人，九天仙女下凡塵”“哈哈哈哈哈哈”教室里響起一片笑聲，接著是一片掌聲，我笑著笑著眼淚落了下來(lái)。

　　從那以后同學(xué)們就叫她仙女兒老師?？墒沁@位仙女老師不但一點(diǎn)兒也不仙，還很坑人，一天，他拿著一沓小卷走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，盧老師今天找到一套聯(lián)合國(guó)教科文組織專門編寫(xiě)的試卷，可以測(cè)試你們是否是天才，你們想不想測(cè)一下啊？"我們立刻瞪大了眼睛，各個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，誰(shuí)不想當(dāng)天才呢？20道題5分鐘就要交卷，??？！我的心怦怦地跳著。隨著老師一聲令下，我拿到試卷一看，密密麻麻的20道小題，都是問(wèn)答題，

　　第1題“請(qǐng)認(rèn)真把所有題看完再答題”這題不用寫(xiě)，我急忙看第二題？第2題是：請(qǐng)把名字寫(xiě)在右上角，第3題請(qǐng)給名字注上拼音，我的心狂跳起來(lái)：“”題太好做了，我一定要爭(zhēng)取做天才”。第9題，第10題，第11題，第12題?？禳c(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒?！皶r(shí)間到，停筆！”“老師，再給點(diǎn)時(shí)間吧，我就要寫(xiě)完了！”教室里一片哀嚎。老師示意大家安靜，讓同學(xué)們都看第一題和最后一題。第1題“請(qǐng)認(rèn)真把所有題看完再答題”，最后一題：如果你已讀完了所有題，請(qǐng)只做第二題?！钡诙}是：“請(qǐng)把你的名字寫(xiě)在右上角?！贝丝探淌依餆狒[了，同學(xué)叫起來(lái)，老師你太坑人了！

　　老師嚴(yán)肅的說(shuō)：我坑你們？你們?yōu)槭裁床豢匆螅繉W(xué)習(xí)這么浮躁，急于求成，在以后的的考試中，你們會(huì)一直被坑，將來(lái)走上工作崗位，你的粗心馬虎會(huì)給國(guó)家造成重大損失，會(huì)坑國(guó)家！美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)的墜毀，馬航的失事。說(shuō)不定就是因?yàn)橐粋€(gè)工作人員的一點(diǎn)馬虎，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，其實(shí)，天才和蠢才只有一步之遙，那就是踏實(shí)認(rèn)真即為天才，粗心浮躁必為蠢才。老師的話重重的敲在我們的心上，印在我們心里。

　　那天陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，給老師披上了滿身霞光。同學(xué)們都癡癡的望著她，我覺(jué)得那就是仙女的模樣。在那小小的講臺(tái)上，他一站就是30年。他給我們講祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化。給我們講祖國(guó)70年的風(fēng)雨歷程。給我們講，劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)，方志敏的清貧，杜甫的家國(guó)情懷，給我們講防疫知識(shí)，給我們講最美逆行者的無(wú)私奉獻(xiàn)，他把愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，融入他工作的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，根植在我們的心里。

　　這就是我的仙女老師，一年年她在講臺(tái)上揮灑智慧和激情，一位清華學(xué)姐的賀卡上寫(xiě)到：三尺講臺(tái)，四季晴雨，三千桃李；五臟六腑，一只粉筆，兩袖清風(fēng)。我想說(shuō)。感謝老師奉獻(xiàn)最美年華，啟迪我智慧；揮灑青春汗水，書(shū)寫(xiě)我人生的傳奇。