漫話

“體”

字

吳　穎?吉安市二中初三（9）班

指導(dǎo)老師：梁家柱

學(xué)校舉行體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，將上場的機(jī)會(huì)讓給了同學(xué)，自己當(dāng)上了啦啦隊(duì)長。我一邊欣賞運(yùn)動(dòng)員的精湛表演，一邊拿出吃奶的力氣高喊：“加油、加油！”人的精力是有限的，到了第二天下午，體力顯得有些疲憊了。我一邊飲水一邊觀察既熱鬧又有些散亂的場面，忽然一個(gè)“體”字在頭腦中游動(dòng)。回家后打開工具書，圍繞“體”字“研究”了一番，學(xué)到了一些知識(shí)。

“體”者，“人”之“本”也。也就是說身體是人或者動(dòng)物賴以存在的最基本的物質(zhì)載體，是其生理組織的整體，有時(shí)專指軀干或四肢。所以，人們對(duì)身體健壯的運(yùn)動(dòng)員，常有“四肢發(fā)達(dá)”的說法?！八捏w不勤”指的是手腳不勤快，用來嘲笑舊時(shí)讀書人脫離勞動(dòng)、脫離實(shí)踐的表現(xiàn)。

“體”字，在古漢語中是由“骨、曲、豆”三個(gè)字組成的。是個(gè)會(huì)意字。

“豆”指的是盛器，是裝東西的盤子。“骨、曲”指的是肉和酒。原指直立著的人，手端盛著酒的盤子在進(jìn)食。后來演變得和迷信有關(guān)了，指只有盛有肉和酒，祭拜天神才算是得體的。

“體”字，

一開始指的是人的身體，

后來逐步演變成了動(dòng)物的軀體→實(shí)物的枝體→事物的主體→文字的形體→文章的體裁→對(duì)人對(duì)事的體察、體會(huì)、體諒、得體等……

老師設(shè)身處地的為學(xué)生著想，叫關(guān)懷備至、體貼入微。爸爸將孩子的文章修改得太過份了，叫面目全非、體無完膚。三國時(shí)許褚迎戰(zhàn)馬超時(shí)，卸下盔甲、赤體提刀，叫赤體上陣，后來又叫赤膊上陣。澡堂里的人們，叫赤身裸體。凡事親自動(dòng)手、親身實(shí)踐，叫身體力行。長官深入民間訪貧問苦，叫體察民情……

漢字的學(xué)問真不少，漢字的形成真有趣，學(xué)習(xí)漢字真有味，我要努力學(xué)習(xí)漢字，當(dāng)一名合格的中國漢族人。