偶然聽好友感嘆：“真沒想到小學六年就這么過了?！辈挥傻脨澣?，光陰荏苒，同窗六年，竟就要如此分開。

時?？吹揭恍涯钅感５奈恼?，但卻不敢設(shè)想那個時候的情景。只有在聽見同學們在議論著自己要去哪個初中時，心里才會劃過一絲傷感。也許我在逃避事實，那就逃避吧，分別不是愉快的，何必要去想它呢？

空虛和寂寞好像充斥在空氣中，我仿佛漂浮在教室上方，就這么看著尚是歡聲笑語的同學們，聽他們議論從網(wǎng)游到小說等等各種話題，然后慶幸我還能和這些人再一起度過一個學年。雖然他們也許很幼稚也許很刻薄，但他們還是我的同學。

是啊，我們六年級了。

六年級了，我們升到了小學的最高年段?？梢圆恢邜u地讓低年級生叫我們大哥哥大姐姐，又必須每天早上背著沉重的書包爬到教學樓的最高層，然后抱怨學校的設(shè)計問題。

六年級了，老師每天說著這句話，警告我們自己已經(jīng)不是一年級的小孩了，必須團結(jié)友愛天天向上遵守紀律，才能做好榜樣。

六年級了，小升初的話題時刻充斥在耳邊。老師不厭其煩地告訴我們什么題型是初中要考的，什么知識是初中要掌握的。每個人都在問一個問題：“你以后要上什么初中？”，然后分析這個初中的優(yōu)點缺點，交流討論杭州市民辦中學的排名。

六年級了，班里經(jīng)常出現(xiàn)拿著本本子問你要照片的女生，經(jīng)常出現(xiàn)捧著同學錄要你簽名留言的女生。但每次拿著筆，卻無從寫起，六年的回憶太多，一支筆，又能記下什么呢？

曾經(jīng)無數(shù)次經(jīng)歷分別，每一次都強顏歡笑，不讓離去的人傷心，這次，我還能如以往一般，對著離開的人們微笑告別嗎？

不奢求時間永恒，只希望能那么默默的站在教室的一角，看著我的同學，看他們歡聲笑語，然后在心里微笑。