近年來，學生們的學業(yè)負擔越來越重，不論是課堂上的作業(yè)還是課外輔導的任務，都占據(jù)了他們大部分的時間。在這樣的情況下，是否應該給學生們放假兩天來完成星期天的作業(yè)成為了一個爭議話題。

支持者認為，學生們在繁重的學業(yè)中已經失去了許多自由時間和娛樂的機會，給他們放假兩天可以讓他們有更多的時間去休息和娛樂，提高生活質量。而且，由于星期天沒有課堂教學，學生可以更自由地安排學習時間，從而提高效率。此外，星期天作業(yè)的完成也可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和時間管理能力。

然而，反對者則認為放假兩天做星期天的作業(yè)會打亂學生的學習節(jié)奏，導致他們更難集中精力學習。此外，長時間的放假可能會讓學生們產生懶散的心態(tài)，導致學業(yè)上的滑坡。而且，學業(yè)是學生們的首要任務，忽視了星期天的作業(yè)可能會影響到他們的學習成績和未來發(fā)展。

盡管雙方觀點都有一定的合理性，但我認為應當給學生們放假兩天來完成星期天的作業(yè)。首先，學生們確實需要更多的休息和娛樂時間，這對他們的身心健康至關重要。此外，學生具備自主學習能力和時間管理能力也是他們未來發(fā)展所必需的素養(yǎng)。最重要的是，我們應當將教育目標放在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才上，而不僅僅是追求分數(shù)的較高。

因此，學校和家長們應當共同努力，為學生們爭取更多的休息時間，讓他們能夠更好地平衡學業(yè)與生活，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活態(tài)度。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更加健康、快樂、有創(chuàng)造力的新一代。