英語(yǔ)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)“艱難”的作業(yè)——制作水果盤(pán)。我苦惱的想：水果盤(pán)到底怎么做呀好困難啊!英語(yǔ)老師說(shuō)：“書(shū)上就有一個(gè)。”我激動(dòng)的翻了翻英語(yǔ)書(shū)。的確，上面真的有一個(gè)水果盤(pán)：一個(gè)圓圓的大圓被分為了六等份，每個(gè)等份中都畫(huà)著不同的水果，而這個(gè)圓中間有一個(gè)指針?？赐炅艘院?，我又變的無(wú)精打采，因?yàn)?，這個(gè)也太難做了吧需要什么東西我還不知道呢。老師是不是成心要難倒我們嗎

回到家，我慎重的想了想，又仔細(xì)的看了看英語(yǔ)書(shū)。哦，原來(lái)是這樣啊，其實(shí)也沒(méi)有什么難的嘛!我看著書(shū)，似懂非懂、若有所思的嘀咕著。于是我拿出卡紙，雙面膠，一個(gè)釘子，剪刀。就“開(kāi)工”了。

我先拿出一張白色卡紙，然后再把白色卡紙剪成一個(gè)圓。剪的時(shí)候，我十分小心翼翼，因?yàn)槿绻乙徊恍⌒募翦e(cuò)了，就沒(méi)有白色的紙給我剪了。一想到這里，我更是目不睛了。第一步完成，第二步是把這個(gè)圓分為六等份。我拿出尺子，然后再精確的分為相同的六等份。這兩部做完，后面的兩步就容易了。

第三步：從彩色卡紙上剪出的樣子，并貼到每個(gè)等份上去，寫(xiě)水果名稱(chēng)。畫(huà)水果我可是一流的，但水果中最微不足道的一點(diǎn)是——畫(huà)梨子卻畫(huà)的十分像花生。大概是我不喜歡吃梨子才畫(huà)不出來(lái)吧但花生可不是水果啊，所以我要盡量要把梨子畫(huà)的很像。畫(huà)完以后我拿起卡紙看了看，唉，怎么看都像一個(gè)大花生?？蛇@是我畫(huà)梨子畫(huà)的最好的一個(gè)啦。沒(méi)辦法，我只好把那這件失敗品給剪下來(lái)了。

終于把水果給全部剪完貼上去了，最后一步是把釘子定在圓中間，然后再剪一個(gè)箭頭穿在釘子上。這樣一個(gè)水果盤(pán)就做好了，我仔細(xì)端詳著它，其它地方都還不錯(cuò)，就那個(gè)“花生”梨子最顯眼了，讓人覺(jué)得我做的不是水果盤(pán)。不過(guò)也沒(méi)辦法啦，只能拿這個(gè)“交差”了。

但愿我做的這個(gè)水果盤(pán)能在明天的英語(yǔ)課上成功.