上午，田老師說要做一次實驗，她說不能告訴我們，否則就不靈了，因此我們都在胡亂猜想。

終于等到了中午，我們滿懷期待地看著老師，只見老師手里拿著一疊紙，走了進來。我想：這就是實驗老師邊講規(guī)則邊發(fā)測試紙：“這次實驗是測試我們班有幾個天才。”“天才這怎么測”我們滿腹狐疑。老師神神秘秘地把測試卷反扣在課桌上，不讓我們看，我們更加驚奇了。

“預備，開始!”老師一聲令下，我迫不及待地翻開測試卷就開始做。只見測試卷上：1、讀完所有的題目。2、在左上角寫上名字。……還沒看完題目，我就急匆匆地開始做了起來。教室里安靜極了，只聽見“沙沙”的寫字聲。

我才做了兩題，就聽見宣爍天和曹鑫宇在竊笑，這種笑里藏著一種得意和奸詐。我一看又有一個人寫好了，我心想：怎么做的這樣快啊我得加快速度。還剩最后一分鐘了，我寫得更快了。不會的就跳過去寫，就這樣這里寫寫，那里寫寫。收卷了，我瞄了一下最后一題：只要寫第2題?！巴炅?，功虧一簣了?！蔽倚南?。

卷子收上去后，田老師公布最后答案：“只有曹鑫宇和宣爍天，程鳳瑤，蔣涵婧是我們班的天才?！薄鞍　　?”我們班頓時炸開了鍋。有的人說：“不會吧，為什么”有的人說：“我不也寫了許多?！边€有的在抱怨時間不夠。我心里簡直是一團亂麻：“為什么他們幾個是天才，田老師怎么一下就知道了呢”田老師好似看出了我們的心思，解釋說：“一次測試好比考大學。幾張卷子正反面都有題目，時間就那么多，你如果不明白要求，只顧做了前面的，而并沒有去看后面的題目，不會合理分配時間，等考完了才發(fā)現(xiàn)后面的大題沒有做，丟分很多。這時再去埋怨已經(jīng)沒用了。別人考上好學校了，而你卻輸在審題上了?！?/p>

通過這次小小的測試，我明白了：在求學的時候，總會遇到各種各樣的考試。只要你認認真真地對待考試，把題目看完讀懂，心里就有數(shù)了。如果能做到心中有數(shù)，如何去分配時間以及考試的節(jié)奏就可以由你自己來掌控。