2006年照樣早上7：10分在室友忍無可忍下被拖起床，晚上興奮到最晚，在電筒微弱的燈光下漸入夢鄉(xiāng)。

2006年照樣在課上神游，頂著昏沉的腦袋記筆記，全然不顧臺上老師慷慨激昂地講解，只有在上班主任的課時撐著十二分的精神努力不分神，把瞌睡扼殺在萌芽階段，并鼓勵自己：苦盡甘來……然后便在一段沉悶且快樂地數數中渡過語文課。

2006年經歷期末一次，半期兩次，月考三次，成績呈階梯狀分布，但不是上坡，而是筆直下劃。這讓我想起了艾賓浩斯遺忘曲線，為什么我考試前才背，一上場卻忘個精光呢？

2006年我暗地向自己下過兩次保證，一定要將成績提起來，可堅持不到一星期，見到了電腦、電視兩魔頭，我的防線便全盤崩潰?？磥碓谖疑砩献⒍w現不了“艱苦奮斗”的精神。后來我便笑著告訴自己：“還早呢，先玩會再說”我卻疏忽我已是初二的學生了。

2006年照樣在父母鄙疑的目光下崇尚吐字含糊的杰倫。喜歡他身上不羈的個性，另類的才氣，還有，從未改變的孝義。

2006年喜歡上了風的味道。每個晚上拉上友人到操場跑步。頭頂著皎潔的月，腳下踩著硬實的土地，被風蔟擁，每一次感到了生命的勁頭。

2006年叛逆的血液開始沸騰。秋天有些肅殺，我在這蕭條的季節(jié)里，短暫地抓住了些什么，后來但是放棄了，因為走向死亡的枯葉遠不如純白的雪花美。

2006年有些蒼皇，在青蔥的歲月里，我和大家騎單車馳騁在我們的天地里的日子已被遺忘了，取而代之的是漫無盡頭的書海，題海。幸好，我依然在笑。