我一年級(jí)時(shí)，我們的英語老師要求對(duì)我們一向很嚴(yán)格，幾乎我們的每一個(gè)動(dòng)作或我們?cè)谥v話都逃不過她的火眼金睛。連我都懷疑她有一雙孫悟空的火眼金睛。

有一次，老師布置我們?nèi)ビ秒娔X聽英語。

第二天，老師來檢查了，老師說：“有去聽的舉手，我根本就沒有去聽，于是我想混過關(guān)我就舉手了，老師檢查到我了，老師沒有像其他同學(xué)一樣讓我坐下而是說：“你來讀下這句話”?！∥乙灰舨话l(fā)，老師大聲說：“

你是不是沒聽”。

我吞吞吐吐的說：“我是沒聽”。

老師把我抓上講臺(tái)又去上課了。

下課了，老師把我叫到辦公室，站了一會(huì)兒，老師走了出來對(duì)我說：“其實(shí)我不是想你，可是你根本就沒聽還說有聽”。

那天是雨天很冷，可是我仿佛從老師的目光中得到一絲溫暖使我的心不在冷，而是感到溫暖。

從此我愛上英語，我明白老師這是對(duì)我好。

英語老師上課時(shí)經(jīng)常表揚(yáng)我上課很認(rèn)真，她上的課都很有趣，常常做一些小游戲，激發(fā)了我們學(xué)英語的興趣，讓我們覺得學(xué)英語是一件快樂的事

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